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भारत के जनसांख्यिकीय लाभ का उपयोग करना

1 min read General Studies

भारत का जनसंख्यात्मक लाभ: संपत्ति या देनदारी?

भारत का जनसंख्यात्मक लाभ, जिसे अक्सर इसकी सुनहरी अवसर के रूप में देखा जाता है, यदि प्रणालीगत सुधारों द्वारा अंतर्निहित मुद्दों को संबोधित नहीं किया गया, तो जनसंख्यात्मक संकट में बदलने का खतरा है। युवा-केंद्रित कथा संभावित विकास को अधिक महत्व देती है, जबकि शिक्षा, रोजगार और नीति संरेखण में संरचनात्मक खामियों को नजरअंदाज करती है—ऐसे क्षेत्र जहां भारत का प्रदर्शन सबसे अच्छा नहीं रहा है।

जनसंख्यात्मक लाभ: एक दोधारी तलवार

जनसंख्यात्मक लाभ का सैद्धांतिक वादा घटते निर्भरता अनुपात में निहित है: हर निर्भर बच्चे या बुजुर्ग व्यक्ति के लिए अधिक कामकाजी आयु के व्यक्ति। भारत के लिए इस लाभ का दोहन करने की खिड़की 2005 में शुरू हुई और 2055 तक जारी रहेगी। हालांकि, केवल युवा जनसंख्या होना कोई गारंटी नहीं देता। चीन जैसे देशों ने व्यावसायिक प्रशिक्षण को एकीकृत करके, औपचारिक रोजगार का विस्तार करके और एक मजबूत औद्योगिक आधार बनाकर अपने जनसंख्यात्मक लाभ का लाभ उठाया। दूसरी ओर, भारत एक सेवा-आधारित अर्थव्यवस्था में फंसा हुआ है, जहां असंगठित श्रमिक क्षेत्र कमजोर है और अधेड़ रोजगार से ग्रसित है।

2030 तक 1.04 बिलियन कामकाजी आयु की जनसंख्या का अनुमान है और 35 वर्ष से कम उम्र के नागरिकों की संख्या 65% से अधिक है, भारत के पास संख्या तो है, लेकिन रणनीति का अभाव है। राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 सुधार का वादा करती है, लेकिन कार्यान्वयन में कमी है। स्किल इंडिया अभियान और उत्पादन से जुड़े प्रोत्साहन (PLI) योजना जैसे औद्योगिक प्रोत्साहन बिखरे हुए हैं, जो युवाओं की संभावनाओं को नौकरी के बाजार की वास्तविकताओं के साथ संरेखित करने में असफल हैं।

संस्थागत आलोचना: गायब कड़ियाँ

सुधार की आवश्यकता को कम करके नहीं आंका जा सकता। स्किल इंडिया मिशन और PMKVY जैसे कार्यक्रमों को अरबों के बजट मिलते हैं, फिर भी प्रभाव आकलनों में निराशाजनक परिणाम सामने आते हैं। उदाहरण के लिए, 40-50% इंजीनियरिंग स्नातक बेरोजगार हैं, जो शैक्षणिक उत्पादन और बाजार की मांग के बीच एक स्पष्ट असंगति है। इंडिया स्किल्स रिपोर्ट 2024 यह बताती है कि 65% से अधिक छात्र ऐसे डिग्री पाठ्यक्रम कर रहे हैं जो तेजी से बढ़ते क्षेत्रों जैसे AI, रोबोटिक्स और हरित ऊर्जा से संबंधित नहीं हैं। नीति निर्माता मात्रा पर जोर देते हैं—अधिक नामांकन, अधिक योजनाएँ—गुणवत्ता और पहुंच पर नहीं।

इसके अतिरिक्त, भारत में महिला श्रम बल भागीदारी की स्थिति खराब है। STEP और राष्ट्रीय क्रेच योजना जैसे पहलों का कागज पर प्रशंसा की जा सकती है, लेकिन इनकी पैमाने पर वृद्धि की कमी है। केवल 42.6% STEM स्नातक महिलाएँ हैं, और कई कार्यस्थल की बाधाओं के कारण बाहर निकल जाती हैं, जैसे कि बाल देखभाल सहायता। इस परिप्रेक्ष्य में, महिलाओं को कार्यबल में शामिल करने में असफल होने का अर्थ है आधे संभावित लाभ को खोना। महिला और बाल विकास मंत्रालय की हालिया रिपोर्ट इस कमी को स्वीकार करती है, फिर भी बजट आवंटन सीमित हैं।

विपरीत तर्क: क्या भारत पहले से ही अपने लाभ का उपयोग कर रहा है?

आशावादियों का तर्क है कि भारत का बढ़ता स्टार्टअप पारिस्थितिकी तंत्र, बढ़ती मध्यम वर्ग और डिजिटल परिवर्तन इसके जनसंख्यात्मक लाभ के फायदे को दर्शाते हैं। UPI जैसे प्लेटफार्मों का अनुमान है कि 2030 तक $350 बिलियन का डिजिटल अर्थव्यवस्था बनाएंगे, जिसने स्विग्गी और अर्बन कंपनी जैसे गिग प्लेटफार्मों के माध्यम से लेनदेन की दक्षता और रोजगार को स्पष्ट रूप से बढ़ाया है। समर्थक PLI योजना जैसे साहसी कदमों को भी उजागर करते हैं, जिसका उद्देश्य भारत को एक विनिर्माण केंद्र बनाना और सेवा क्षेत्र पर निर्भरता को कम करना है।

हालांकि, ये सही दिशा में कदम हैं, लेकिन उनका दायरा सीमित है। गिग अर्थव्यवस्था पारंपरिक क्षेत्रों की तुलना में कम कर्मचारियों को समाहित करती है, और विनिर्माण वृद्धि अभी तक अर्थपूर्ण स्तर पर रोजगार सृजन में नहीं बदली है। मैकिंजी के अनुमान बताते हैं कि 2030 तक वर्तमान भारतीय नौकरियों का 70% स्वचालन के जोखिम का सामना कर सकता है, ऐसे में टुकड़ों में किए गए प्रयास एक संभावित रोजगार संकट से सुरक्षा नहीं कर सकते।

चीन से सीख: औद्योगिकीकरण को एक उपकरण के रूप में

चीन की सफलता अपने जनसंख्यात्मक लाभ को आर्थिक शक्ति में बदलने में औद्योगिकीकरण पर निर्भर करती है, एक ऐसा सबक जिसे भारत ने नहीं अपनाया है। 1980 के बाद, चीन ने व्यावसायिक शिक्षा को व्यापार-केंद्रित नीतियों के साथ एकीकृत किया, जिससे लाखों औपचारिक नौकरियाँ बनीं। भारत, इसके विपरीत, असंगठित रोजगार से अपनी कार्यबल को स्थानांतरित करने में संघर्ष कर रहा है—80% श्रमिक औपचारिक संरचनाओं के बाहर हैं।

इसके अतिरिक्त, चीन का क्रॉस-स्किलिंग पर ध्यान स्वचालन के खिलाफ लचीलापन सुनिश्चित करता है, जहाँ AI पुनः प्रशिक्षण कार्यक्रमों को माध्यमिक और तृतीयक शिक्षा में एकीकृत किया गया है। भारत में, NEP 2020 के व्यावसायिक प्रशिक्षण के लिए धक्का देने के बावजूद, मर्सर-मेटल की 2025 ग्रेजुएट स्किल्स इंडेक्स यह दर्शाता है कि केवल 43% स्नातक नौकरी के लिए तैयार हैं। भारत चीन के व्यावसायिक-औद्योगिक संबंधों को दोहराने के बजाय PMKVY और SANKALP जैसी बिखरी हुई योजनाओं पर निर्भर कर सकता है।

आगे का रास्ता: नीतियों को संभावनाओं के साथ संरेखित करना

भारत को अपने जनसंख्यात्मक लाभ का पूरा लाभ उठाने के लिए प्रणालीगत सुधारों की आवश्यकता है। शिक्षा को रटने की पद्धति से कौशल-केंद्रित ढाँचों की ओर बढ़ना चाहिए, जिसमें उद्योग से संबंधित पाठ्यक्रम को स्कूल स्तर से ही एकीकृत किया जाए। NEP 2020 जैसी पहलों को कठोरता से लागू किया जाना चाहिए, साथ ही करियर-जानकारी अभियानों के माध्यम से छात्रों को गैर-पारंपरिक करियर पथों के बारे में सूचित किया जाना चाहिए।

औद्योगिकीकरण को डिजिटल विकास के साथ जोड़ना चाहिए, जिसमें PLI योजना जैसी मजबूत नीतियों के माध्यम से विनिर्माण पर विस्तारित ध्यान दिया जाना चाहिए। इसके अतिरिक्त, महिलाओं की कार्यस्थल भागीदारी पर तत्काल ध्यान देने की आवश्यकता है। STEP और राष्ट्रीय क्रेच योजना जैसे कार्यक्रमों को बेहतर वित्तपोषण और निगरानी की आवश्यकता है ताकि उनकी पैमाने पर वृद्धि और प्रभावशीलता सुनिश्चित की जा सके। अंत में, पुनः कौशल पहलों को स्वचालन से संभावित नौकरी के नुकसान से लड़ने के लिए बढ़ाना चाहिए।

प्रारंभिक प्रश्न

  • प्रश्न 1: निम्नलिखित में से कौन सा कार्यक्रम भारत के युवाओं को व्यावसायिक कौशल प्रदान करने का लक्ष्य रखता है?
    • A) PMAY
    • B) PMKVY ✅
    • C) STEP
    • D) SANKALP
  • प्रश्न 2: 2030 तक भारत की कामकाजी आयु की जनसंख्या का अनुमानित आकार क्या है?
    • A) 500 मिलियन
    • B) 750 मिलियन
    • C) 1.04 बिलियन ✅
    • D) 835 मिलियन

मुख्य प्रश्न

प्रश्न: भारत के जनसंख्यात्मक लाभ की अवधारणा की आलोचनात्मक जांच करें और कैसे शिक्षा, रोजगार, और नीति डिजाइन में संरचनात्मक मुद्दे इसके साकार होने में बाधा डाल सकते हैं। इन चुनौतियों को कम करने के लिए व्यावहारिक समाधान पर चर्चा करें। (250 शब्द)

UPSC के लिए अभ्यास प्रश्न

प्रारंभिक अभ्यास प्रश्न

भारत के जनसंख्यात्मक लाभ के बारे में निम्नलिखित कथनों पर विचार करें:

  1. कथन 1: भारत के पास एक जनसंख्यात्मक लाभ है जिसे बिना महत्वपूर्ण नीति सुधारों के पूरी तरह से साकार किया जा सकता है।
  2. कथन 2: राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 का उद्देश्य शिक्षा में सुधार करना और इसे श्रम बाजार की आवश्यकताओं के साथ संरेखित करना है।
  3. कथन 3: उच्च महिला श्रम बल भागीदारी जनसंख्यात्मक लाभ पर महत्वपूर्ण प्रभाव डाल सकती है।

उपरोक्त में से कौन सा कथन सही है/हैं?

  • (a) केवल 1 और 2
  • (b) केवल 2 और 3
  • (c) केवल 1 और 3
  • (d) केवल 2 और 3

उत्तर: (b)

भारत के जनसंख्यात्मक लाभ को आर्थिक विकास में बदलने में संघर्ष के कारण कौन से हैं?

  1. कथन 1: असंगठित श्रमिक क्षेत्र पर भारी निर्भरता।
  2. कथन 2: उत्पादन से जुड़े प्रोत्साहन योजना का सफल कार्यान्वयन।
  3. कथन 3: शिक्षा के उत्पादन और नौकरी के बाजार की आवश्यकताओं के बीच असंगति।

उचित कारणों का चयन करें।

  • (a) केवल 1 और 2
  • (b) केवल 1 और 3
  • (c) केवल 2 और 3
  • (d) 1, 2 और 3

उत्तर: (b)

मुख्य अभ्यास प्रश्न

✍ मुख्य अभ्यास प्रश्न
भारत के जनसंख्यात्मक लाभ को साकार करने में शिक्षा और व्यावसायिक प्रशिक्षण की भूमिका की आलोचनात्मक जांच करें।
250 शब्द15 अंक

अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

जनसंख्यात्मक लाभ की अवधारणा क्या है, और यह भारत की आर्थिक वृद्धि से कैसे संबंधित है?

जनसंख्यात्मक लाभ उस आर्थिक लाभ को संदर्भित करता है जो जनसंख्या की आयु संरचना में बदलाव से उत्पन्न होता है, विशेष रूप से निर्भर व्यक्तियों की तुलना में कामकाजी आयु के व्यक्तियों का उच्च अनुपात। भारत में, यह अवधारणा महत्वपूर्ण आर्थिक वृद्धि की संभावनाओं को रेखांकित करती है, बशर्ते कि शिक्षा, रोजगार, और नीति संरेखण में प्रणालीगत सुधार प्रभावी रूप से लागू किए जाएं।

भारत को अपने जनसंख्यात्मक लाभ को साकार करने में कौन सी मुख्य चुनौतियाँ हैं?

भारत की चुनौतियाँ शिक्षा और नौकरी के बाजार की आवश्यकताओं के बीच संरेखण की कमी, उच्च अधेड़ रोजगार दर, और अपर्याप्त व्यावसायिक प्रशिक्षण शामिल हैं। इसके अतिरिक्त, महिला श्रम बल भागीदारी की कमी और एक महत्वपूर्ण असंगठित श्रमिक क्षेत्र इन प्रयासों को और जटिल बनाते हैं।

भारत के व्यावसायिक प्रशिक्षण के दृष्टिकोण ने इसके जनसंख्यात्मक लाभ पर क्या प्रभाव डाला है?

भारत की व्यावसायिक प्रशिक्षण पहलों, जैसे स्किल इंडिया मिशन और PMKVY, ने अपनी सीमित प्रभाव और कार्यान्वयन में खामियों के लिए आलोचना का सामना किया है। एक समेकित रणनीति की कमी, साथ ही मात्रा पर गुणवत्ता के बजाय ध्यान केंद्रित करने के कारण स्नातकों में उच्च बेरोजगारी दर और कौशल प्रदान किए जाने और बाजार की मांग के बीच असमानता पैदा हुई है।

भारत चीन के जनसंख्यात्मक लाभ के अनुभव से क्या सीख सकता है?

चीन का अपने जनसंख्यात्मक लाभ का सफल उपयोग व्यावसायिक शिक्षा को औद्योगिक नीतियों के साथ एकीकृत करने में था, जिससे लाखों औपचारिक नौकरियाँ बनीं। इसके विपरीत, भारत अभी भी उच्च असंगठित रोजगार के साथ संघर्ष कर रहा है और शिक्षा को उद्योग की आवश्यकताओं के साथ संरेखित करने के लिए समान रणनीतियों को प्रभावी ढंग से लागू नहीं कर पाया है।

भारत के जनसंख्यात्मक लाभ पर विचार करते समय महिलाओं की कार्यबल में भागीदारी पर ध्यान केंद्रित करना क्यों आवश्यक है?

महिलाओं की कार्यबल में भागीदारी को बढ़ावा देना महत्वपूर्ण है क्योंकि यह श्रम बाजार में अव्यवस्थित संभावनाओं का प्रतिनिधित्व करता है। केवल 42.6% STEM स्नातक महिलाएँ हैं और कई बाधाओं के कारण बाहर निकल जाती हैं, इस अंतर को संबोधित करना जनसंख्यात्मक लाभ के पूर्ण लाभ को साकार करने और संतुलित आर्थिक वृद्धि का समर्थन करने के लिए आवश्यक है।

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