संख्याएँ ग्यारह तक पहुँचीं: शास्त्रीय भाषाओं की सूची का विस्तार

2024 में, भारत सरकार ने पाँच भाषाओं को शास्त्रीय भाषा का दर्जा दिया: मराठी, पाली, प्राकृत, असमिया, और बंगाली। इससे शास्त्रीय भाषाओं की कुल संख्या 11 हो गई, जो कि 2004 से 2014 के बीच पहले से मान्यता प्राप्त तमिल, संस्कृत, तेलुगु, कन्नड़, मलयालम, और ओड़िया के बाद है। यह कदम भारत की भाषाई धरोहर को बढ़ाता है, लेकिन यह एक महत्वपूर्ण तनाव को भी उजागर करता है: क्या केवल दर्जा देना इन भाषाओं के भविष्य को सुरक्षित करने के लिए पर्याप्त है? या यह एक प्रतीकात्मक अभ्यास बनकर सीमित भौतिक प्रभाव का जोखिम उठाता है?

संस्थागत ढाँचा और मानदंड

किसी भाषा को "शास्त्रीय भाषा" का दर्जा देने के लिए एक सेट कठोर मानदंडों को पूरा करना होता है। इनमें कम से कम 1,500 वर्षों की प्रलेखित प्राचीनता, प्राचीन साहित्य और ग्रंथों का महत्वपूर्ण संग्रह, सांस्कृतिक महत्व के निरंतर प्रमाण, और शास्त्रीय रूप और इसके आधुनिक रूप के बीच स्पष्ट भेद शामिल हैं। सभी शास्त्रीय भाषाएँ, 2025 से, संविधान के आठवें अनुसूची का हिस्सा हैं, जिसमें भारत की 22 आधिकारिक भाषाएँ सूचीबद्ध हैं।

केंद्रीय भारतीय भाषा संस्थान (CIIL), शिक्षा मंत्रालय के तहत, भाषा संवर्धन के लिए नोडल एजेंसी के रूप में कार्य करता है। शास्त्रीय भाषाओं के लिए पाँच नामित केंद्रों में, कन्नड़, तेलुगु, मलयालम, और ओड़िया के केंद्र CIIL के अधीन मैसूर में कार्य करते हैं। उल्लेखनीय है कि तमिल को एक अलग स्वायत्त संस्थान प्राप्त है, जबकि संस्कृत भाषा संवर्धन के लिए समर्पित विश्वविद्यालयों के माध्यम से समर्थन प्राप्त होता है। फिर भी, इस संस्थागत ढाँचे के बावजूद, व्यावहारिक कार्यान्वयन को लेकर प्रश्न बने हुए हैं: क्या ये व्यवस्थाएँ शास्त्रीय भाषाओं के संरक्षण, और नवीनीकरण को सुनिश्चित करने के लिए पर्याप्त मजबूत हैं, या ये केवल औपचारिक प्रशासनिक सीमाएँ बनी हुई हैं?

विस्तार के लिए मामला

2024 का विस्तार, जिसमें बंगाली और मराठी जैसी भाषाएँ जोड़ी गईं, निश्चित रूप से उचित है। दोनों की प्राचीन साहित्यिक परंपराएँ हैं जो एक सहस्त्राब्दी से अधिक पुरानी हैं। चाहे वह बंगाली में गोविंददास की महाकाव्य कविता हो या मराठी में ज्ञानेश्वर की रचनाएँ, इन भाषाओं की ऐतिहासिक समृद्धि सभी निर्धारित मानदंडों को पूरा करती है।

इस मान्यता के कई लाभ हैं। पहले, यह शैक्षणिक और विद्वान् रुचि को बढ़ाता है, लक्षित फंडिंग, पाठ्यक्रम एकीकरण, और अंतर्विषयक अनुसंधान की अनुमति देता है। उदाहरण के लिए, राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 पहले से ही मातृभाषा शिक्षा और शास्त्रीय भाषाओं के अध्ययन की वकालत करती है, जिससे युवा पीढ़ियों में भाषा सीखने को जोड़ा जा सके। दूसरे, भाषाई मान्यता प्रतिष्ठा लाती है, जिससे हाशिए पर या अनदेखी परंपराएँ सांस्कृतिक मुख्यधारा में आती हैं। अंत में, शास्त्रीय दर्जा एक कूटनीतिक सॉफ्ट-पावर उपकरण के रूप में कार्य कर सकता है। संस्कृत और पाली जैसी भाषाएँ भारत को दक्षिण और दक्षिण-पूर्व एशियाई धरोहर से जोड़ती हैं—यह संबंध भारत की श्रीलंका, म्यांमार, और थाईलैंड के साथ बौद्ध कूटनीति के माध्यम से और अधिक स्पष्ट होता है।

विपरीत मामला: प्रतीकात्मकता बनाम सामग्री

हालांकि शास्त्रीय भाषाओं की मान्यता कागज पर सराहना प्राप्त करती है, लेकिन इस दर्जे के वास्तविक लाभ कम स्पष्ट हैं। आवंटित फंडिंग पर विचार करें। तमिल, जो शास्त्रीय भाषा के दर्जे का पहला प्राप्तकर्ता है (2004), अब तक स्थायी भाषा नवीनीकरण में समानुपातिक निवेश नहीं देख सका है। तमिल के संवर्धन के लिए स्वायत्त दर्जा अन्य शास्त्रीय अध्ययन मॉडलों की तुलना में तुलनात्मक संस्थागत उत्पादन उत्पन्न करने में विफल रहा है, जैसे कि चीन का प्राचीन चीनी में निवेश या ग्रीस का प्राचीन हेलैनिक अनुसंधान के लिए फंडिंग। 2024 में नई ऊँचाई पर पहुँचने वाली भाषाओं के लिए, सरकार ने संघ बजट के माध्यम से समर्पित आवंटन या अनुदान की रूपरेखा अभी तक नहीं दी है। बिना निरंतर वित्तीय संसाधनों के, यह लेबल एक खोखली मान्यता बनने का जोखिम उठाता है।

इसके अलावा, शास्त्रीय भाषाओं पर ध्यान केंद्रित करने से अनजाने में आठवें अनुसूची में सूचीबद्ध कई भाषाओं की भाषाई आवश्यकताओं को दरकिनार कर दिया जाता है, जैसे कि मैथिली या बोड़ो, जो केंद्रीय ढाँचों की उपेक्षा के बीच जीवित रहने के लिए संघर्ष कर रही हैं। यह प्रश्न उठाता है: क्या "शास्त्रीय" भाषाओं को प्राथमिकता देना उन भाषाओं के लिए एक पदानुक्रम बनाता है जिनके पास कम प्राचीन साहित्यिक साक्ष्य हैं लेकिन समकालीन परंपराएँ उतनी ही जीवंत हैं?

अंतरराष्ट्रीय तुलना: फ्रेंच अकादमी मॉडल

फ्रांस भाषा संरक्षण के लिए संस्थागत तंत्र में एक चौंकाने वाला विरोधाभास प्रस्तुत करता है। अकादमी फ्रैंसेज, जिसकी स्थापना 1635 में हुई, एक राज्य-समर्थित लेकिन स्वतंत्र निकाय के रूप में कार्य करती है, जो न केवल फ्रेंच के विकास की निगरानी करती है बल्कि वैश्विक फ्रैंकोफोन नीतियों को भी प्रभावित करती है। भारत के विपरीत, जहाँ संस्थागत जिम्मेदारी CIIL केंद्रों, विश्वविद्यालयों, और मंत्रालय स्तर के निकायों में फैली हुई है, फ्रांसीसी मॉडल एक समेकित दृष्टिकोण प्रदान करता है जिसमें राज्य फंडिंग तक सीधी पहुँच होती है। परिणाम? साहित्य से लेकर डिजिटलीकरण परियोजनाओं तक, फ्रेंच भाषा संवर्धन का एक समृद्ध अंतरराष्ट्रीय पारिस्थितिकी तंत्र।

भारत ने इसी तरह का दृष्टिकोण क्यों नहीं अपनाया? शास्त्रीय भाषा संवर्धन ढाँचे को एक मजबूत राष्ट्रीय प्राधिकरण के तहत केंद्रीकृत करना या एक अकादमी को दीर्घकालिक पहलों का निर्माण करने के लिए सशक्त बनाना अधिक एकरूपता प्रदान कर सकता है। क्या यह भारत की संघीय संरचना और भाषाई विविधताओं के मद्देनजर राजनीतिक रूप से व्यवहार्य हो सकता है, यह एक पूरी तरह से अलग मामला है।

2025 में स्थिति

अंततः, 2024 में पाँच नई भाषाओं का शास्त्रीय दर्जा प्राप्त करना भारत की समृद्ध भाषाई धरोहर के प्रति उसकी प्रतिबद्धता का प्रतीक है। हालाँकि, प्रतीकात्मक इशारों और ठोस कार्रवाई के बीच की खाई इस पहल की संभावनाओं को कमजोर करती है। अब तक, कोई ठोस योजना नहीं है जो यह सुनिश्चित करे कि शास्त्रीय दर्जा ठोस भाषा संरक्षण में परिवर्तित हो। बहुत कुछ इस पर निर्भर करता है कि क्या CIIL और अन्य नोडल केंद्रों को केंद्रीय सरकार द्वारा पर्याप्त फंडिंग, मानव संसाधन, और स्वायत्तता प्राप्त है।

भाषाई संरक्षण केवल एक शैक्षणिक या सांस्कृतिक अभ्यास नहीं है, बल्कि इसका राजनीतिक और सामाजिक परिणाम भी है, जिसमें अल्पसंख्यक प्रतिनिधित्व, सांस्कृतिक कूटनीति, और क्षेत्रीय पहचान शामिल हैं। इन जटिलताओं का सम्मान करते हुए, सरकार को प्रतिनिधित्व का ध्यान रखना चाहिए बिना अपने संवर्धन संस्थानों की संचालन क्षमता से समझौता किए।

UPSC अभ्यास प्रश्न

• प्रारंभिक MCQ 1: निम्नलिखित में से कौन-सी एक शर्त है जिसके तहत किसी भाषा को भारत में शास्त्रीय भाषा के रूप में नामित किया जा सकता है?
  1. इसकी रिकॉर्डेड इतिहास या साहित्यिक परंपरा कम से कम 1000 वर्षों की होनी चाहिए।
  2. इसे संविधान की आठवीं अनुसूची में सूचीबद्ध होना चाहिए।
  3. इसे इसके समकालीन रूप से भिन्नता का प्रमाण दिखाना चाहिए।
  उत्तर: केवल 3
• प्रारंभिक MCQ 2: निम्नलिखित में से कौन-सी संस्थाएँ विशेष रूप से भारत की शास्त्रीय भाषाओं के संवर्धन का समर्थन करती हैं?
  1. विदेश मंत्रालय
  2. केंद्रीय भारतीय भाषा संस्थान
  3. भारत का चुनाव आयोग
  उत्तर: केवल 2

मुख्य अभ्यास प्रश्न

आलोचनात्मक रूप से मूल्यांकन करें कि क्या भारत में शास्त्रीय भाषाओं की मान्यता ठोस संरक्षण और संवर्धन प्रयासों में परिवर्तित हुई है। संस्थागत और फंडिंग बाधाएँ उनके प्रभाव को कितना सीमित करती हैं?